trên kính dưới nhường

Bất kể tỷ lệ Al2O3/SiO2 thế nào có trong phối liệu hệ gốm này, ở nhiệt độ dưới 1230 deg. C, hầu như không có dấu vết của mullite tái kết tinh, ngay cả việc tồn tại dưới dạng vi tinh cũng không có luôn ạ. Tranh treo tường phòng ngủ LEVU028 "Kính trên nhường dưới, ít muốn biết đủ, khiêm nhường nhẫn nhịn" chứa đựng những câu nói hay và ý nghĩa được khắc họa rõ nét trên nền gỗ tạo thành một bức tranh nổi bật và thu hút. Nội dung bức tranh như một lời nhắc nhở nhẹ nhàng đối với mỗi người luôn có thái Đề cao tinh thần kính trên nhường dưới, phú quý sinh lễ nghĩa… Và tinh thần đoàn kết, gắn bó giúp đỡ lẫn nhau cũng được kế thừa và phát huy một cách tốt đẹp. Một trong những đặc điểm lớn nhất của văn hóa Hàn Quốc chính là phép tắc trên dưới. Người Hàn cực kỳ coi trọng thứ bậc trong xã hội, và cũng giống như việc coi trọng kính ngữ, một khi đã ngồi vào bàn ăn của người Hàn thì bạn phải nhớ một loạt những quy tắc "kính trên nhường dưới". Anh em trên kính dưới nhường, Là nhà có phúc mọi đường yên vui. (Ca dao Việt Nam về tình cảm gia đình) Ca dao Việt Nam. Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi. Bài viết mới. Đố ai đếm được lá rừng; Thằng Bờm; Ý nghĩa của Trên kính, dưới nhường là gì ? HOC24. Lớp học. Lớp học. Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn; Đóng. Đăng nhập Đăng k Vay Tiền Online Me. 4. Liên hệ thực tiễnTục ngữ có câu "Kính trên nhường dưới". Theo câu tục ngữ này, muốn khuyên chúng ta điều gì? Em đã có những vận dụng ý nghĩa của câu tục ngữ ngày vào cuộc sống như thế nào? Câu tục ngữ "Kinh trên, nhường dưới" muốn khuyên chúng ta“Kính trên” là kính trọng người lớn tuổi hơn mình. Nếu người lớn có nói sai, hiểu sai về mình; có hành động không đúng với mình thì mình cũng không được nói năng hỗn láo, vô lễ mà phải bình tĩnh, lễ phép trình bày, giải thích.“Nhường dưới” là phải yêu thương em nhỏ, em có làm gì sai, quá đáng với mình cũng không được đánh mắng mà phải giải thích cho em vận dụng ý nghĩa của câu tục ngữ ngày vào cuộc sống làMời ông bà, bố mẹ ăn cơm, uống chào hỏi lễ phép, trả lời dạ thưa với người lớn đồ chơi cho em em mắc lỗi, nhẹ nhàng chỉ bảo cho em, không la mắng em.... Nhiều người thắc mắc Bài viết hôm nay sẽ giải đáp điều này Thành ngữ liên quan Kính – Nhường Có nghĩa là lễ phép, tôn trọng người lớn tuổi và nhường nhịn người nhỏ hơn mình. Ý nghĩa thành ngữ trên kính dưới nhường có nghĩa là đối với những người lớn tuổi luôn biết kính trọng, lễ phép , đối với những người nhỏ hơn mình thì nhường nhịn bỏ qua những lỗi lầm mà họ làm sai đối với mình. Cũng như câu luôn kính trọng thầy cô giáo đã có công dạy chúng ta nên người, cũng đừng vì những lời lẽ mà , đôi khi chúng ta phải để giải quyết mọi chuyện. Thành ngữ liên quan – Tôn sự trọng đạo – Nhường cơm sẻ áo Chuyển thành ngữ sang tiếng nước ngoài Tiếng Anh Zunsian was respect talented people, love the people; respect for knowledge Tiếng Hàn 지식, 사랑 사람들에 대한 존중을, 는 <이 사람을 사랑하고 재능있는 사람들을 존중했다 Tiếng Nhật 知識の尊重、愛の人々; は<、優秀な人材を尊重する人を愛しました Tiếng Trung 尊贤爱物 <尊敬贤才, 爱护人民; 尊重知识, 爱护人才 Qua bài viết của chúng tôi có giúp ích được gì cho các bạn không, cảm ơn đã theo dõi bài viết , Câu hỏiÝ nghĩa của câu kính trên nhường dưới Trả lời Câu tục ngữ "Kinh trên, nhường dưới" muốn khuyên chúng ta “Kính trên” là kính trọng người lớn tuổi hơn mình. Nếu người lớn có nói sai, hiểu sai về mình; có hành động không đúng với mình thì mình cũng không được nói năng hỗn láo, vô lễ mà phải bình tĩnh, lễ phép trình bày, giải thích. “Nhường dưới” là phải yêu thương em nhỏ, em có làm gì sai, quá đáng với mình cũng không được đánh mắng mà phải giải thích cho em hiểu. Những vận dụng ý nghĩa của câu tục ngữ ngày vào cuộc sống là Mời ông bà, bố mẹ ăn cơm, uống nước. Luôn chào hỏi lễ phép, trả lời dạ thưa với người lớn tuổi. Nhường đồ chơi cho em nhỏ. Khi em mắc lỗi, nhẹ nhàng chỉ bảo cho em, không la mắng em.... Ngoài ra, các em cùng Top lời giải tìm hiểu thêm về sự tôn trong nhé! 1. Khái niệm Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của người khác thể hiện lối sống có văn hoá của mỗi người 2. Ý nghĩa Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng người khác đối với mình, mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh. 3. Bài tập 1 Hành vì nào sau đây thể hiện sự tôn trọng người khác? Vì sao? a Đi nhẹ, nói khẽ trong bệnh viện b Chỉ làm theo sở thích của mình không cần biết mọi người xung quanh c Nói chuyện riêng, làm việc riêng và đùa nghịch trong giờ học d Cười đùa ầm ĩ khi đi dự hoặc gặp đám tang đ Bật nhạc to khi đã quá khuya e Châm chọc, chế giễu người khuyết tật g Cảm thông, chia sẻ khi người khác gặp điều bất hạnh h Coi thường, miệt thị những người nghèo khó i Lắng nghe í kiến của mọi người k Công kích, chê bai khi người khác có sở thích không giống mình l Bắt nạt người yếu hơn mình m Gây gổ, to tiếng với người xung quanh n Vứt rác ở nơi công cộng o Đổ lỗi cho người khác Trả lời - Các hành vi a, i là thể hiện sự tôn trọng người khác - Các hành vi b, c, d, đ, e, g, h, k, l, m, n, o đều thể hiện sự thiếu tôn trọng người khác 2 Em tán thành hay không tán thành với mỗi ý kiến dưới đây? Vì sao? a Tôn trọng người khác là tự hạ thấp mình b Muốn người khác tôn trọng mình thì mình phải biết tôn trọng người khác c Tôn trọng người khác là tự tôn trọng mình Trả lời - Em không tán thành ý kiến a và đồng ý với ý kiến b, c. Bởi vì tôn trọng người khác là như sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá của người khác chứ không phải là hạ thấp mình. Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác với mình. Tôn trọng người khác thể hiện lối sông có văn hóa của mỗi người 3 Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau a Ở trường trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo b Ở nhà trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em.. c Ở ngoài đường, nơi công cộng. Trả lời - Ở trường + Đối với thầy cô giáo lễ phép, nghe lời, kính trọng + Đối với bạn bè chan hòa, đoàn kết, thông cảm, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau - Ở nhà + Đối với ông bà, cha mẹ kính trọng, vâng lời + Đối với anh chị em nhường nhịn, yêu thương, quý mến - Ở nơi công cộng + Tôn trọng nội quy nơi công cộng, không để người khác nhắc nhở hay bực mình 4 Em hãy sưu tầm một vài câu ca dao, tục ngữ nói về sự tôn trọng người khác? Trả lời - Ca dao + Lời nói không mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau + Khó mà biết lẽ, biết lời Biết ăn, biết ở, hơn người giàu sang + Cười người chớ vội cười lâu Cười người hôm trước hôm sau người cười - Tục ngữ + Kính già yêu trẻ + Áo rách cốt cách người thương 4. Nghị luận về tính tôn trong người khác Mạnh Tử có câu “Thương người thì người thương lại mình, kính người thì người kính lại mình ”. Câu nói của Mạnh Tử đã nêu nên cách ứng xử của con người trong xã hội mỗi người cần tôn trọng người khác. Trước tiên phải hiểu tôn trọng người khác là sự hành xử đúng mực, biết coi trọng danh dự, nhân phẩm và quyền lợi của mỗi người. Đồng thời phải biết sống hòa hợp, yêu thương mọi người xung quanh. Sống tôn trọng người khác là đối xử một cách công bằng, không phân biệt địa vị giàu sang hay màu da dân tộc. Cách sống này thể hiện bạn là một con người hiện đại và văn minh. Khi biết tôn trọng mọi người thì bản thân cũng nhận lại được sự tôn trọng của họ. Điều đó thể hiện chúng ta là người có văn hóa, có lòng tự trọng và giàu lòng trắc ẩn. Sống trong một tập thể, nếu biết tôn trọng những người xung quanh sẽ làm cho mối quan hệ đó trở nên tốt đẹp hơn, tạo điều kiện thuận lợi cho công việc và cuộc sống. Và những người biết tôn trọng người khác sẽ luôn khiến cho mọi người tin tưởng, sẵn sàng chia sẻ những khó khăn trong cuộc sống. Họ sẽ yêu quý và cảm thông cho bạn nhiều hơn, giống như bạn đã làm với họ. Vậy cần làm gì để có thể trở thành một người biết tôn trọng người khác? Người biết tôn trọng sẽ thể hiện ra trong thái độ và lời nói. Họ luôn cư xử với mọi người một cách bình đẳng dù người ấy là ai, đang làm nghề nghiệp gì, đến từ đất nước nào, mang màu da gì? Mọi người đều bình đẳng và đáng được tôn trọng. Tôn trọng người khác với lời nói là luôn giữ đúng chuẩn mực khi lễ phép chào hỏi khi gặp người lớn tuổi, nói chuyện nhẹ nhàng lịch sử nơi công cộng, không cáu gắt quát mắng người khác mà nhẹ nhàng giảng giải, chia sẻ. Không chỉ vậy, hành động của họ cũng sẽ tỏ ra mình là người biết tôn trọng người khác. Cư xử đúng phép tắc cũng là một cách thể hiện sự tôn trọng. Ví dụ khi ở những nơi công cộng như siêu thị, nhà hàng nếu có quá nhiều người cần thanh toán, chúng ta phải xếp hàng. Khi tham gia phương tiện giao thông công cộng như xe buýt, chúng ta cần nhường ghế trên xe cho người già, trẻ em và phụ nữ có thai. Không hút thuốc tại nơi công cộng cũng là thể hiện sự tôn trọng với mọi người xung quanh… Trái ngược với những hành vi trên, cũng có không ít người tỏ ra thiếu tôn trọng mọi người. Người giàu sang có địa vị trong xã hội lại tỏ ra coi thường người công nhân bình thường. Những đứa con khi lớn lên không làm tròn trách nhiệm báo hiếu cha mẹ, lại nhẫn tâm chửi mắng đánh đập đấng sinh thành. Một số người dân thiếu ý thức luôn tìm cách lách luật đi xe máy không đội mũ bảo hiểm, không đóng thuế, quan chức nhà nước lại tham nhũng... Đối với mỗi học sinh như chúng tôi, là thế hệ tương lai của đất nước thì ý thức tôn trọng mọi người đến từ những điều rất nhỏ. Sự tôn trọng với những người thân trong gia đình như ông bà cha mẹ là những lời lễ phép chào hỏi lịch sử trước và sau khi đi học về, cũng là việc tự ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân hay nhà cửa. Đặc biệt là việc cố gắng học tập chăm chỉ đạt được kết quả cao để không phụ sự vất vả của cha mẹ. Sự tôn trọng với thầy cô là những lời chào hỏi lễ phép, luôn học bài và làm bài trước khi đến lớp, trao đổi thẳng thắn ý kiến với thầy cô nhưng vẫn giữ được sự kính trọng. Sự tôn trọng với bạn bè đến từ cách xưng hô trò chuyện lịch sử, tôn trọng sở thích cá nhân hay cuộc sống riêng tư của bạn, biết cảm thông và chia sẻ với bạn bè khi bạn gặp khó khăn chứ không kì thị xa lánh. Nhưng hiện nay, một bộ phận không nhỏ học sinh quen với lối sống ích kỉ, thiếu tôn trọng người khác. Không khó để đọc trên báo những trường hợp học sinh đánh nhau, nói tục chửi bậy ngay tại trường học - nơi dạy con người những điều hay lẽ phải. Thậm chí, khi thế giới của công nghệ tồn tại đã vô hình trở thành con dao hai lưỡi giết chết truyền thống tôn sự trọng đạo đáng tự hào. Những ngày học tập trực tuyến do ảnh hưởng của dịch Covid-19 với những bài giảng trực tuyến được các thầy cô chuẩn bị một cách tâm huyết. Khi đăng lên mạng lại có những bình luận với lời lẽ thô tục dưới các video ấy. Những hành vi này của các bạn học sinh thực sự chính là lời cảnh tỉnh cho thực trạng đạo đức học sinh đang xuống cấp, ảnh hưởng đến nền giáo dục của đất nước. Chính vì vậy, tôi luôn tự nhủ phải cố gắng trau dồi đạo đức của bản thân để trở thành một người sống biết tôn trọng những người xung quanh. Tóm lại, trong cuộc sống, mỗi con người cần biết tôn trọng mọi người xung quanh để khiến cho xã hội ngày càng tốt đẹp hơn. Bản thân mỗi học sinh cũng cần tự ý thức sống tôn trọng để xứng đáng trở thành chủ nhân tương lai của đất nước. Bài học Giáo án đạo đức 1 sách vì sự bình đẳng và dân chủ Bài 15. KÍNH TRÊN NHƯỜNG DƯỚI Tiết 1 I;Mục tiêu -HS nêu được những việc làm thể hiện sự kính trên, nhường dưới . – HS thực hành năng lực điều chỉnh hành vi qua việc xác định được những việc làm thể hiện sự kính trên,nhường dưới ;đánh giá được hành vi đúng/sai thể hienj sự kính trọng,lễ phép với ông bà ,cha mẹ ;nhường nhịn ,giúp đỡ em nhỏ;thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trên ,nhường dưới phù hợp với lứa tuổi. -HS có trách nhiệm qua việc thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trên ,nhường dưới phù hợp với lứa tuổi. II Đồ dùng dạy học Gv; Cho hs hát theo nhạc bài Cả nhà thương ảnh những tình huống thể hiện sự kính trên ,nhường dưới; những câu chuyện ,cadao ,tục ngữ nói về việc kính trọng ,lễ phép với người lớn ;nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ HS;SGK Đạo đưc ,vở bài tập đạo đức hoạt động dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Khởi động; HS hát bài hát cả nhà thương nhau Hoạt động 1;Chia sẻ cảm nhận Gv cho Hs quan sát tranh trong SGK đạo đức 1 trang 70 và nhận xét các Các nhân vật trong tranh dang làm gì Nêu cảm nhận của em khi xem tranh Gv kết luân,nêu tên bài học Kiến tạo kiến thức mới Hoạt động 2;Tìm hiểu về những biểu hiện kính trên, nhường dưới Mục tiêu; HS nêu được những việc làm thể hiện sự kính trên ,nhường dưới. -Gv chia lớp thành 4 cho cac nhóm quan sat tranh va thảo luận để trả lời các câu hỏi sau .Mỗi nhóm thảo luận 1 -2 tranh. -Các nhân vật trong tranh làm gì,nói gì? -Việc làm đó có thể hiện sự kính trên , nhường dưới hay không ? -Gv gọi đại diện các nhóm báo cáo,các nhóm khac bổ sung – GV kết luận và kể thêm những việc làm khác thể hiện sự kính trên nhường dưới. Củng cố dặn dò -Nêu nội dung bài học Dặn dò HS chuẩn bị bài sau -HS hát Hs hoạt động nhóm đôi -Hs quan sát tranh và thảo luận -Hs nêu y kiến -Hsquan sat tranhva thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xet,bổ sung -HS lắng nghe -HS nêu nội dung bài học ĐẠO ĐỨC Bài 15 KÍNH TRÊN, NHƯỜNG DƯỚI tiết 2 I. Mục tiêu Học sinh Nêu được những việc làm thể hiện sự kính trên nhường dưới. Thể hiện được sự một số viêc làm cụ thể để thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ông bà cha mẹ;nhường nhịn em nhỏ. Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện được sự kính trên nhường dưới; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện sự kính trên nhường dưới. *Hình thành và phát triển cho HS – Năng lực điều chỉnh hành vi qua việc xác định được những việc làm thể hiện được sự kính trên,nhường dưới đánh giá được hành vi đúng/ sai thể hiện sự lễ phép ,cha mẹ; nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ; thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trên, nhường dưới phù hợp với lứa tuổi. – Phẩm chất nhân ái qua việc thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trên nhường dưới phù hợp với lứa tuổi. II. Chuẩn bị GV Phiếu rèn luyện, một số hình ảnh trong SGK. HS SGK Đạo đức 1, Vở bài tập Đạo đức số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng , lễ phép với người lớn; nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 .Luyện tập Hoạt động 3 LỰA CHỌN CỦA EM Mục tiêu -HS lựa chọn được những việc làm thể hiện sự kính trên, nhường dưới. – HS đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện sự kính trên, nhường dưới, không đồng tình với thái độ , hành vi không thể hiện sự kính trên,nhường dưới. Cách tiến hành tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi, mỗi nhóm 1 tranh và đưa ra ý kiến về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh. -GV gợi ý cho HS nhận xét theo từng tranh; Bức tranh vẽ gì?bạn nhỏ trong tranh nói gì, làm gì? Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của bạn nhỏ?/Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, việc làm của bạn nhỏ? Vì sao? tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GV có thể tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả theo các hình thức khác nhau trả lời ,iệng, sắm vai… Các nhóm khác góp ý, đưa ra cách giải quyết khác. 3. GV nhận xét và tổng kết hoạt động. Lưu ýNếu có điều kiện, GV có thể sử dụng nhiệm vụ 2,3 trong VBT để tổ chức hoạt động cho HS. 4. GV mời một số HS kể về những việc làm thể hiện sự kính trên,nhường dưới. Các Hs khác bổ sung và chia sẻ thêm. 5. GV tổng kết và yêu cầu HS về nhà thực hiện những việc làm thể hiện sự kính trên nhường dưới và ghi vào phiếu rèn luyện. – HS thảo luận cặp đôi. – HS trình bày ý kiến, nhận xét theo tranh. + Tranh 1 Bức tranh vẽ hai chị em đang vẽ tranh. Em nhỏ thích hộp màu của nhường cho em dùng trước. -Đồng tình với việc làm của bạn nữ vì thể hiện sự nhường nhịn, giúp đõ em nhỏ. + Tranh 2 Tranh vẽ mẹ đang phơi bánh tráng ở sân nhà. Bạn Nam muốn đi chơi. Bạn vừa chào mẹ vừa đi luôn, không đợi mẹ có cho phép hay không. -Không đồng tình với với việc làm của bạn Nam vì bạn chưa thể hiện sự lễ phép với mẹ. -Nếu là bạn, em sẽ xin phép và đợi sự cho phép chủa mẹ rồi mới sang nhà bạn chơi… HS suy nghĩ và kể. VẬN DỤNG Hoạt động 4 SẮM VAI SỬ LÍ TÌNH HUỐNG. Mục tiêu HS sử lí được tình huống liên quan đến bài học. Cách tiến hành chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm – 6 HS và sắm vai sử lí tình huống trong SGK trang 73,GV có thể bổ sung tình huống khác. nếu câu hỏi gợi ý cho HS hiểu rõ từng nội dung của tình huống – Gia đình Na đang đi đâu? – Chuyện già đã xảy ra giữa Na và em? tổ chức cho các nhóm sắm vai sử lí tình huống, chú ý giúp đỡ các nhóm phân vai. Trong tình huống này có 5 vai Bố Na, mẹ Na,Na, em trai Na và bác bán gấu khuyến khích HS nói lời thoại phù hợp với tình huống. Dành thời gian cho các nhóm tập sắp vai. 4. GV mời các nhóm sắm vai. Cả lớp theo dõi, nhận xét cách giải quyết tình huống và sự thể hiện vai của các bạn nhỏ có tự nhiên không, có hay không, lời thoại của các nhân vật thể nào? nhận xét về cách sử lí tình huống của các nhóm. -GV nhận xét, chốt. – HS thảo luận nhóm 6. -Gia đình Na đang đi siêu thị mua sắm. -Na và em trai cùng thích con gấu bông. -HS phân vai. -HS sắm vai vào nhân vật. -HS nhận xét các nhóm. 3. Củng cố, dặn dò – GV cho HS làm nhiêm vụ 2 trong VBT Đạo đức. – GV nhận xét – Dặn HS chuẩn bị tiết 3. -HS làm cá nhân – Báo cáo kết quả. XEM THÊM CÁC MÔN HỌC BÀI HỌC CÙNG CHỦ ĐỀ Nhang trầm , đèn nến , và nhất là bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm trên kính dưới nhường `ng , trước những bàn thờ Phật , bàn thờ Thánh , bàn thờ Tổ tiên làm cho lòng anh ấm lạ lùng , tuy miệng chẳng nói ra nhưng trong lòng thì cảm như có không biết bao nhiêu là hoa mới nở , bướm ra ràng mở hội liên hoan. ベトナム語 "kính trên, nhường dưới "đây chỉ cách cư xử lịch sự giữa mọi người với nhau "kính trên " nghĩa là kính trọng, tôn trọng người lớn tuổi hoặc là người có địa vị cao hơn mình như là cha,anh,chú, bác,cô ....."nhường dưới " nghĩa là nhường nhịn cho những người thấp tuổi hoặc có địa vị thấp hơn mình như làem,cháu..... ベトナム語 "kính trên, nhường dưới" nghĩa là tôn trọng người già. nhường cho trẻ em ベトナム語 đó là một câu nói trong đời sống hàng ngày, hàm ý bảo ta phải biết lễ phép,kính trọng với người lớn tuổi và nhường nhịn, chia sẻ với các em nhỏ hơn ベトナム語 "kính trên, nhường dưới "đây chỉ cách cư xử lịch sự giữa mọi người với nhau "kính trên " nghĩa là kính trọng, tôn trọng người lớn tuổi hoặc là người có địa vị cao hơn mình như là cha,anh,chú, bác,cô ....."nhường dưới " nghĩa là nhường nhịn cho những người thấp tuổi hoặc có địa vị thấp hơn mình như làem,cháu..... 日本語 Cách giải thích đều dễ hiểu, cảm ơn các bạn! 語学を上達させる方法を知っていますか❓それは、自分で書いた文章をネイティブスピーカーに添削してもらうことです！HiNativeなら、無料でネイティブスピーカーがあなたの文章を添削してくれます✍️✨ 新規登録

trên kính dưới nhường